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38

使人们对主观刺激的知觉更迅速、更具方向性的效应是

A、首因效应
B、投射效应
C、年轮效应
D、心理定势

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多以表扬和批评形式出现的激励属于

A、内激励
B、外激励
C、物质激励
D、精神激励

能够维持组织正常行为但不能取得改进效果的学习类型是

A、经验型学习
B、单环学习
C、双环学习
D、多环学习

人们在知觉过程中，常从局部印象出发，进而扩展到全部整体印象，这种现象称

A、首因效应
B、晕轮效应
C、刻板效应
D、投射效应

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