下位学习包括两种学习模式，一种是派生下位学习，另一种是（ ）。

• A、相关下位学习
• B、变式下位学习
• C、同化下位学习
• D、推理下位学习

简述幼儿学习的特点。

根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个，通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸，属于（ ）。

• A、普遍性移情阶段
• B、自我中心移情阶段
• C、对他人情感的移情阶段
• D、对他人生活状况的移情阶段