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00882学前教育心理学高频200题

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试题序号

102

象征性功能或表征的主要表现形式（）。

A、模仿和操作
B、模仿和运动
C、模仿和游戏
D、模仿和活动

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观察学习过程由注意、保持、再现和（）四个阶段构成。

A、准备
B、条件
C、记忆
D、动机

（）是指人们在产生道德行为过程中，能自觉的确定目的，并支配其行为，以实现预定目的的能力，是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。

A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

简述幼儿教师的人格特点。

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