体操、游泳属于（ ）。

• A、智力技能
• B、操作技能
• C、知觉技能
• D、认知技能

华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为（ ）。

• A、实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段
• B、提出问题阶段、明确问题阶段、提出假设阶段与验证假设阶段
• C、登髙阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段
• D、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段

论述题：论述功能固着和定式使用时应该注意的事项。