简述幼儿社会性学习的指导原则。-上海自考网

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00882学前教育心理学高频200题

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193

简述幼儿社会性学习的指导原则。

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学前教育心理学的作用有：测验与描述、预测和控制、（）三个方面。

A、预测与说明
B、观察与描述
C、理解与说明
D、理解与控制

（）是指人们在信息加工过程中倾向于依赖外在参照物或外部环境线索做指引。

A、场依存性
B、场独立性
C、思考型
D、冲动型

皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认知发展经历了哪几个阶段？（）。

A、前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B、前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C、惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D、他律阶段、好孩子阶段和自律阶段

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