辅助个体达到高水平的自我实现的角色，这是教师角色中的（ ）。

• A、治疗者和辅助者
• B、执行者
• C、解放者
• D、教学指导者

根据技能所具有的功能，将技能分为知觉技能、操作技能与（ ）。

• A、动作技能
• B、智力技能
• C、学习技能
• D、认知技能

论述题：论述加里培林的智力技能形成阶段论。