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00882学前教育心理学高频200题

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试题序号

41

学习顿悟说是由格式塔心理学创始人（）提出的。

A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、斯金纳
D、巴甫洛夫

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“教育心理学之父”是（）。

A、桑代克
B、华生
C、梅伊曼
D、乌申斯基

酝酿阶段最大的特点是（）。

A、概括化和系统化
B、潜意识的参与
C、情绪发生明显变化
D、对创造性过程进行反思

奥苏伯尔根据学习进行的方式可以分为：接受学习和（）。

A、机械学习
B、有意义学习
C、发现学习
D、操作学习

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