微观层面的幼儿教师能力主要是（）。-上海自考网

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00882学前教育心理学高频200题

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试题序号

15

微观层面的幼儿教师能力主要是（）。

A、观察和了解儿童的能力
B、向儿童进行教育的能力
C、语言表达能力
D、领域教育能力

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学前教育研究中最基本最常用的一种研究方法是（）。

A、实验法
B、调查法
C、观察法
D、测验法

名词解释：学习图示

简述如何对幼儿进行情绪智力教育

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