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学前教育原理

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历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程,并设计了教具“恩物”的教育家是( )。

  • A、福禄贝尔
  • B、陶行知
  • C、裴斯泰洛齐
  • D、陈鹤琴
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通过教育评价,可以使幼儿教育工作者增加了改进工作的内在需要和动机,调动了工作积极性,体现了教育评价的( )。

  • A、导向功能
  • B、激励功能
  • C、诊断功能
  • D、改进功能

( )是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。

  • A、教育目的
  • B、教育目标
  • C、课程目标
  • D、教育方针

“专制型”教养方式属于学前儿童家庭教育的( )类型。

  • A、“低要求,高反应”型
  • B、“高要求,高反应”型
  • C、“高要求,低反应”型
  • D、“低要求,低反应”型