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学前教育原理

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20世纪二三十年代,受杜威进步主义教育思想的影响,我国学前教育界( )。

  • A、开始注重学科的知识体系和逻辑结构

  • B、开始注重儿童的身心健康发展

  • C、开始强调儿童爱国思想、体积注意精神的培养

  • D、开始重视儿童的学习乐趣和兴趣

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学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的( )特点。

  • A、情感性
  • B、全面性
  • C、稳定持久性
  • D、权威性

简述家长在幼小衔接中起到的作用。

简述幼儿园教育评价的发展趋势。