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学前教育原理

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简述学前儿童家庭教育的功能。

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20世纪二三十年代，受杜威进步主义教育思想的影响，我国学前教育界（ ）。

  • A、开始注重学科的知识体系和逻辑结构

  • B、开始注重儿童的身心健康发展

  • C、开始强调儿童爱国思想、体积注意精神的培养

  • D、开始重视儿童的学习乐趣和兴趣

日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”说明学前儿童家庭教育要注重用（ ）。

  • A、游戏体验法
  • B、自然后果法
  • C、赏识激励法
  • D、榜样示范法

孔子：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。体现了学前儿童家庭教育的（ ）。

  • A、榜样示范法
  • B、游戏体验法
  • C、正面说理法
  • D、赏识激励法
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