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学前教育原理

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我国《幼儿园教师专业标准(试行)》的结构框架中,体现出的基本理念是( )。

  • A、师德为先、以幼儿为本
  • B、以教师为主导
  • C、承认学生的主体地位
  • D、建立良好的师友关系
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名词解释:个体活动

( )是推动儿童心理发展的根本原因和动力。

  • A、儿童的心理的内部矛盾

  • B、儿童的认知

  • C、儿童的性格

  • D、儿童的个性

某幼儿园在建园十周年之际,把师资水平、园舍面积及硬件设施、班级数量等方面与建园之初进行了比较,从而评价获得进步的程度,这种评价称为( )。

  • A、常模参照评价
  • B、标准参照评价
  • C、个体内差异评价
  • D、形成性评价