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学前教育原理

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儿童发展造成量的变化,量变积累到一定的阶段出现质变,这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的( )。

  • A、连续性
  • B、阶段性
  • C、整体性
  • D、方向性
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名词解释:家庭教育咨询

( )的诞生,代表着教育学独立的标志。

  • A、《大教学论》
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