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学前教育原理

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简述学前教育具有的经济功能。

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儿童发展造成量的变化,量变积累到一定的阶段出现质变,这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的( )。

  • A、连续性
  • B、阶段性
  • C、整体性
  • D、方向性

幼儿园教育活动的组织形式,按照特征来说,可以分为生活活动、区域活动和( )。

  • A、教育活动
  • B、综合主题式活动
  • C、分学科式教学活动
  • D、集体活动

( )是教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的人。

  • A、福禄贝尔
  • B、昆体良
  • C、裴斯泰洛齐
  • D、亚里士多德