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学前教育原理

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( )是教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的人。

  • A、福禄贝尔
  • B、昆体良
  • C、裴斯泰洛齐
  • D、亚里士多德
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教学内容要有良好的系统性,由易到难、由简到繁、由已知到未知,逐步深化,不断提高,贯彻少而精的原则,抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的( )原则。

  • A、多样性原则
  • B、经常性原则
  • C、科学性原则
  • D、渐进性原则

名词解释:艺友制

( )是推动儿童心理发展的根本原因和动力。

  • A、儿童的心理的内部矛盾

  • B、儿童的认知

  • C、儿童的性格

  • D、儿童的个性