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学前教育原理

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简述如何正确理解我国学前教育的目标?

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儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化,认识活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。这属于皮亚杰认知发展阶段的( )。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

简述科学技术对学前教育的作用。

社区教育真正发展是在第二次世界大战后的( )。

  • A、美国
  • B、日本
  • C、丹麦
  • D、挪威