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学前教育原理

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在学前儿童德育的过程中,影响学前儿童思想品德形成的多种力量,如幼儿园、家庭、社会各方面,对学前儿童的教育影响应该( )。

  • A、互通
  • B、不同
  • C、一致
  • D、降低
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名词解释:幼儿园教育活动

“爱护公物、克服困难、讲礼貌”这体现的是我国学前教育( )领域的目标。

  • A、德育
  • B、体育
  • C、美育
  • D、智育

( )是指根据某种绝对客观标准,将评价对象的有关方面与标准进行比较。

  • A、相对评价法
  • B、绝对评价法
  • C、综合评价法
  • D、分析评价法