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学前教育原理

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在学前儿童德育的过程中,影响学前儿童思想品德形成的多种力量,如幼儿园、家庭、社会各方面,对学前儿童的教育影响应该( )。

  • A、互通
  • B、不同
  • C、一致
  • D、降低
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大班孩子浩浩快要上小学了,妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算数题、这种做法是( )的表现。

  • A、幼小衔接时间不够
  • B、幼小衔接形式化
  • C、幼小衔接重知识轻能力
  • D、家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清

( )在( )中第一次提出了学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想的诞生。

  • A、柏拉图《理想国》
  • B、亚里士多德《政治学》
  • C、昆体良《雄辩术》

名词解释:学前儿童德育