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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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试题序号

测验法是指通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法，将其分为成就测验、性向测验、智力测验和人格测验的分类依据是

  • A、测验方式的不同
  • B、测验材料性质的不同
  • C、测验目的的不同
  • D、测验对象的不同
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发展与教育心理学的具体研究方法

  • A、问卷法
  • B、观察法
  • C、实验法
  • D、调查法
  • E、测验法

以下关于高中生记忆发展特点的描述中，正确的是

  • A、高中生的记忆能力明显增强
  • B、从记忆方式的发展来看，高中生更擅长于采用机械记忆的方式
  • C、高中生的听觉记忆能力好于视觉记忆能力
  • D、高中生的形象记忆能力迅速发展并超过抽象记忆而占优势

奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，其中同化论的核心是

  • A、相互作用观
  • B、意义学习
  • C、同化模式
  • D、符号学习
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