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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分:100分     试卷年份:2019.10    是否有答案:   

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(名词解释)教师威信

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弗洛伊德以儿童“性”的发展作为划分标准,将儿童心理发展分为五个阶段。其中,他认为儿童的性的发展处于停滞阶段,也可以说是出现了倒退,此阶段为

  • A、肛门期
  • B、前生殖器期
  • C、潜伏期
  • D、生殖器期

以下关于小学生想象发展特点的描述中,不正确的是

  • A、无意性迅速增长
  • B、内容逐渐符合客观现实
  • C、存在一定的直观性和具体性
  • D、创造性成分日益增多

奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程,其中同化论的核心是

  • A、相互作用观
  • B、意义学习
  • C、同化模式
  • D、符号学习