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上海自考网> 试题题库列表页> 奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，其中同化论的核心是

2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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试题序号

奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，其中同化论的核心是

  • A、相互作用观
  • B、意义学习
  • C、同化模式
  • D、符号学习
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有一种因素是解释教师工作动机的关键因素，它影响着教师对教育工作的积极性,影响教师对教学工作的努力程度，以及在碰到困难时克服困难的坚持程度等。这种因素指的是

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弗洛伊德以儿童“性”的发展作为划分标准，将儿童心理发展分为五个阶段。其中，他认为儿童的性的发展处于停滞阶段，也可以说是出现了倒退，此阶段为

  • A、肛门期
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在桑代克关于学习律的理论中，认为刺激与反应的联结若是多次重复就得到加强，指的是

  • A、准备律
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