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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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试题序号

在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构，奥苏伯尔提出要遵循一定的教学原则,例如把教学内容安排为“生物一植物—树—果树—桃树”这体现的教学原则是

  • A、由大及小
  • B、自上而下
  • C、综合贯通
  • D、渐进分化
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学生对字词概念的理解是一个不断发展的过程，其中掌握概念的一个转折点是在

  • A、初中一年级
  • B、初中二年级
  • C、初中三年级
  • D、高中一年级

在认知心理学中，语词表达的意义的最小单位是

  • A、符号
  • B、概念
  • C、命题
  • D、图式

关于遗传与环境在心理发展中的作用，心理学史上有四种代表性观点，请予以详细论述。

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