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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分:100分     试卷年份:2019.10    是否有答案:   

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在心理学领域,衡量一个人的智力水平时,一般使用的概念是

  • A、智能
  • B、智慧
  • C、智龄
  • D、智商
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初中生的生理发展对心理发展的影响主要表现在

  • A、促进了从“成人感”的产生和“我”的形象的改变
  • B、运动需要显著增强
  • C、心理和行为上出现了一些不协调现象
  • D、性意识的觉醒与发展
  • E、女生在对性的关心、与异性接触和性兴奋的感受等方面都比男生强

弗洛伊德以儿童“性”的发展作为划分标准,将儿童心理发展分为五个阶段。其中,他认为儿童的性的发展处于停滞阶段,也可以说是出现了倒退,此阶段为

  • A、肛门期
  • B、前生殖器期
  • C、潜伏期
  • D、生殖器期

在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构,奥苏伯尔提出要遵循一定的教学原则,例如把教学内容安排为“生物一植物—树—果树—桃树”这体现的教学原则是

  • A、由大及小
  • B、自上而下
  • C、综合贯通
  • D、渐进分化