关于高中生的推理能力，叙述不正确的是

• A、高中生的推理能力趋于成熟
• B、高中生归纳推理和演绎推理同步发展
• C、高中生的归纳推理发展快于演绎推理
• D、高中生各种推理能力发展不平衡

规则学习的过程与条件是什么？

以下对学生道德评价能力发展顺序叙述错误的是

• A、从“自律”到“他律”
• B、从“效果”到“动机”
• C、从“别人”到“自己”
• D、从“片面”到“全面”