（名词解释）心理发展的年龄特征-上海自考网

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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.10 是否有答案：有

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（名词解释）心理发展的年龄特征

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问题解决的步骤大体有哪几个阶段?

在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构，奥苏伯尔提出要遵循一定的教学原则,例如把教学内容安排为“生物一植物—树—果树—桃树”这体现的教学原则是

A、由大及小
B、自上而下
C、综合贯通
D、渐进分化

创造力是问题解决能力的最高表现,培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的重要目标之一。创造力的核心是

A、创造思维
B、形象思维
C、抽象思维
D、逻辑思维

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