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2016年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2016年10月是否有答案：有

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试题序号

40

以下四种学习动机类型中属于近景动机的是

A、为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励努力学习
B、为履行集体和组织交给自己的任务，或着为集体和组织争光而学习
C、为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习
D、为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习

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柯尔伯格经过研究，提出了儿童品德发展的“三水平六阶段”学说。其中世俗水平所包含的阶段是

A、服从与惩罚的定向阶段
B、社会习俗的定向阶段
C、朴素的利己主义的定向阶段
D、社会契约的定向阶段
E、秩序和法规的定向阶段

学习动机

知识经验的内化要经历一定的过程，苏联心理学家加里培林认为这个过程包括有5个。阶段，其中主要是借助于实物、模型来进行心理活动的是

A、动作定向阶段
B、出声的外部言语阶段
C、物质化活动阶段
D、内部言语活动阶段

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