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2016年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2016年10月是否有答案：有

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21

现代认知心理学认为，陈述性知识的学习可以分为三个阶段，其中新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘，此阶段称为

A、准备阶段
B、习得阶段
C、巩固与转化阶段.
D、提取与应用阶段。

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纵向研究设计

道德认识形成的关键是

A、道德观念的形成
B、道德观念的确立
C、道德评价能力的发展
D、道德情感的发展

根据皮亚杰的观点，如果儿童已不发准则看成是不可改变的，而把他看做是同伴间共同约定的，这表明她们的品德发展处于

A、自我中心阶段.
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段

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