根据皮亚杰的观点，如果儿童已不发准则看成是不可改变的，而把他看做是同伴间共同约定的，这表明她们的品德发展处于

• A、自我中心阶段.
• B、权威阶段
• C、可逆性阶段
• D、公正阶段

试述维果茨基关于教学与发展关系的理论观点

以下四种学习动机类型中属于近景动机的是

• A、为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励努力学习
• B、为履行集体和组织交给自己的任务，或着为集体和组织争光而学习
• C、为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习
• D、为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习