认知内驱力

柯尔伯格经过研究，提出了儿童品德发展的“三水平六阶段”学说。其中世俗水平所包含的阶段是

• A、服从与惩罚的定向阶段
• B、社会习俗的定向阶段
• C、朴素的利己主义的定向阶段
• D、社会契约的定向阶段
• E、秩序和法规的定向阶段

以下对小学生自我意识发展特点的描述中，不正确的是

• A、自我评价由“他律性”向“自律性”发展
• B、从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
• C、从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
• D、从正确评价自己的行为向正确评价别人的行为发展