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审美经验的第二阶段是

  • A、呈现阶段
  • B、构成阶段
  • C、评价阶段
  • D、鉴赏阶段
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朱熹将美育实现目标的过程表述为

  • A、乐而不淫
  • B、化育万物
  • C、化性起伪
  • D、消融渣滓

简述审美活动作为价值活动的特殊性

简述美学学科研究方法的多元性