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美育的实践基础是

  • A、社会实践
  • B、审美活动
  • C、艺术实践
  • D、道德活动
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提出“审美带有令人解放的性质”这一命题的是

  • A、马克思
  • B、黑格尔
  • C、康德
  • D、列宁

“状难写之景”与“含不尽之意”的诗比“意新语工”之诗要高，这是由于诗的

  • A、非现实性
  • B、非实体性
  • C、开放性
  • D、想象性

《审美教育书简》的作者是

  • A、斯宾塞
  • B、歌德
  • C、席勒
  • D、康德
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