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美育的实践基础是

  • A、社会实践
  • B、审美活动
  • C、艺术实践
  • D、道德活动
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主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在

  • A、呈现、构成、评价三个阶段
  • B、呈现、创造、评论三个阶段
  • C、惊异、体验、澄明三个基本环节
  • D、惊诧、感受、澄明三个基本环节

论述题:瑞士美学家布洛曾经说过,当轮船在海上遇到大雾的时候,乘客们会感到十分紧张和焦虑。但如果他们能够与大雾保持一定的心理距离,就能够从中获得审美的愉悦。试以此例说明审美距离在审美经验中的作用。

关于审美这种特殊的精神活动,下列说法错误的是

  • A、以抽象的普遍性消融具体的个别性
  • B、把感性、个别性作为自己最基本的存在方式
  • C、是具体的、独特的
  • D、是一次性的、不可重复的