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高频题库

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构成审美活动动力机制的要素包括

  • A、审美需要、审美想象、审美趣味
  • B、审美直观、审美想象、审美趣味
  • C、审美趣味、审美激情、审美需要
  • D、审美需要、审美理想、审美趣味
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简述荒诞成为特殊审美形态的基本原因

克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

  • A、切断了与主体现实情感的联系
  • B、脱离了人类的具体实践
  • C、脱离了社会的历史发展
  • D、陷入了形式主义和神秘主义
  • E、脱离了人类本身文化-心理结构的历史演进

美育根本上就是一种

  • A、特殊的人生境界教育
  • B、审美理想教育
  • C、美的形式的教育
  • D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育