奥苏伯尔认为有意义学习过程的实质是什么?有意义学习必须具备哪些条件?

初中生既能注意到课程的讲解，又能抄写笔记,还能注意到课文的前后联系。这主要体现了他们注意发展的新特点是

• A、稳定性提高
• B、选择性增强
• C、注意转移灵活
• D、注意分配能力提高

以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是

• A、从输入输出看，陈述性知识是相对静止的，其输入与输出的内容相同;而程序性知识是活动的,其输入与输出不同
• B、从储存来看，陈述性知识主要以产生式和产生式系统储存;而程序性知识主要以命题和命题网络与图式的形式来储存
• C、从激活与提取来看，陈述性知识提取速度快；而程序性知识提取速度慢
• D、从学习与遗忘速度来看，陈述性知识学习速度慢，遗忘也慢；而程序性知识学习速度快,遗忘速度也快