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上海自考网> 试题题库列表页> 发展与教育心理学的基本研究原则有

2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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试题序号

发展与教育心理学的基本研究原则有

  • A、客观性原则
  • B、发展性原则
  • C、教育性原则
  • D、理论联系实际原则
  • E、伦理性原则
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美国心理学家韦纳提出了自我归因理论，将导致活动成败的因素归为稳定性、内外因和可控性三个维度，下列属于可控性维度的是

  • A、能力高低
  • B、努力程度
  • C、任务难度
  • D、运气好坏

影响教学监控能力的最主要的个人因素是

  • A、教师的动机
  • B、教师的知识
  • C、教师的教育观念
  • D、教师的情绪情感

依恋是在婴儿与母亲相互作用过程中建立起来的。其发展过程分为四个阶段，其中当他们对不同的对象能做出有很大差别的反应时,表明其正处于

  • A、无差别的社会反应阶段
  • B、选择性的社会反应阶段
  • C、特定的依恋阶段
  • D、目标调整的参与阶段
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