心理发展的关键期对教育工作有何意义?

以下关于学习动机发展变化的描述中,不正确的是

• A、外部学习动机与内部学习动机相互交替和转化
• B、成就动机由认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力组成,其组成比率随年龄增长保持稳定
• C、主导性学习动机与辅助性学习动机协调作用
• D、学习动机可以迁移

心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序不正确的是

• A、从“他律”到“自律”
• B、从“效果”到“动机”
• C、从“自己”到“别人”
• D、从“片面”到“全面”