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2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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试题序号

心理学上所说的“举一反三”“触类旁通”指的是学习的

  • A、推理现象
  • B、迁移现象
  • C、反馈现象
  • D、归因现象
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柯尔伯格提出了品德发展的“三水平六阶段”学说，其中属于世俗水平阶段的是

  • A、服从与惩罚的定向阶段
  • B、社会习俗的定向阶段
  • C、秩序和法规的定向阶段
  • D、社会契约的定向阶段
  • E、良心或普遍的道德原则的定向阶段

进入小学后,儿童的主导活动是

  • A、游戏
  • B、学校学习
  • C、体育训练
  • D、德育训练

建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分,其中学习过程的最终目标是

  • A、情境
  • B、协作
  • C、交流
  • D、意义建构
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