建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，-上海自考网

欢迎来到上海启课自考网！为考生提供上海自考信息服务，供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以上海教育考试院www.shmeea.edu.cn为准。

上海自考网> 试题题库列表页> 建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分,其中学习过程的最终目标是

2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.4 是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

16

建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分,其中学习过程的最终目标是

A、情境
B、协作
C、交流
D、意义建构

上一题下一题

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

试论述埃里克森关于心理社会性发展的阶段理论。

目前,对于智力落后，国际和国内应用较为广泛的诊断标准包括

A、应用标准化的智力测验测定智商所得的智商值为70或70以下
B、应用标准化的智力测验测定智商所得的智商值为90或90以下
C、应用标准化的适应性行为评定量表，判定其有适应行为方面的缺陷
D、年龄在14岁以前发现
E、年龄在18岁以前发现

（名词解释）程序性元记忆

热门相关试卷

2019年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

2025年4月00466发展与教育心理学历年真题

#总分：100分#

考前密押试卷三

#总分：分#

2019年10月发展与教育心理学

#总分：100分#

2017年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

考前密押试卷二

#总分：100分#

热门专业