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2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是

  • A、从输入输出看，陈述性知识是相对静止的，其输入与输出的内容相同;而程序性知识是活动的,其输入与输出不同
  • B、从储存来看，陈述性知识主要以产生式和产生式系统储存;而程序性知识主要以命题和命题网络与图式的形式来储存
  • C、从激活与提取来看，陈述性知识提取速度快；而程序性知识提取速度慢
  • D、从学习与遗忘速度来看，陈述性知识学习速度慢，遗忘也慢；而程序性知识学习速度快,遗忘速度也快
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影响教学监控能力的最主要的个人因素是

  • A、教师的动机
  • B、教师的知识
  • C、教师的教育观念
  • D、教师的情绪情感

心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序不正确的是

  • A、从“他律”到“自律”
  • B、从“效果”到“动机”
  • C、从“自己”到“别人”
  • D、从“片面”到“全面”

荣格根据心理活动的倾向划分人格类型，其人格类型学说称为

  • A、性向说
  • B、独立-顺从说
  • C、机能类型说
  • D、场独立-场依存类型说
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