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00398学前教育原理高频200题

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试题序号

儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，认识活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。这属于皮亚杰认知发展阶段的（ ）。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段
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（ ）的诞生，代表着教育学独立的标志。

  • A、《大教学论》
  • B、《母育学校》
  • C、《教育漫话》
  • D、《学记》

（ ）在智育方面主张泛智主义，将一切事物教给一切人类。

  • A、夸美纽斯
  • B、昆体良
  • C、福禄贝尔
  • D、亚里士多德

简述文化对学前教育的作用。

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