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00398学前教育原理高频200题

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( )提出了“活教育”的思想理论。

  • A、康有为
  • B、张雪门
  • C、陈鹤琴
  • D、陶行知
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现代流行的“支架教学”的理论基础是( )。

  • A、暗示教学法
  • B、社会本位论
  • C、最近发展区
  • D、个体本位论

儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化,认识活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。这属于皮亚杰认知发展阶段的( )。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

名词解释:艺友制