儿童拿东西时先用手掌一把抓起，然后才分化出手指的惊喜动作；先会拿勺子吃饭，然后学会使用筷子。这体现了儿童发展规律的（ ）。

• A、从头部动作到下肢动作
• B、从下肢动作到头部动作
• C、从大肌肉动作到小肌肉动作
• D、从小肌肉动作到大肌肉动作

简述如何正确理解我国学前教育的目标？

按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

• A、科学性原则
• B、多样性原则
• C、渐进性原则
• D、经常性原则