现代流行的“支架教学”的理论基础是（ ）。

• A、暗示教学法
• B、社会本位论
• C、最近发展区
• D、个体本位论

大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算数题、这种做法是（ ）的表现。

• A、幼小衔接时间不够
• B、幼小衔接形式化
• C、幼小衔接重知识轻能力
• D、家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清

简述政治制度对学前教育的作用。