儿童能考虑自己和他人的观点,并认识到他人也可能这样做，能够以一个客观的旁观者的身份来解释和反应，表明其角色采择技能的发展处于

• A、阶段一，社会信息角色采择阶段
  
  

• B、阶段二，自我反省角色采择阶段
  
  

• C、阶段三，相互性角色采择阶段
  
  

• D、阶段四，社会和习俗系统的角色替换阶段
  
  

替代性强化（名词解释）

以下关于学习动机的变化，描述错误的是

• A、外部学习动机与内部学习动机相互交替、转化
  
  

• B、近景性学习动机与远景性学习动机相结合
  
  

• C、主导性学习动机与辅助性学习动机协调作用
  
  

• D、学习动机无法迁移