小学生的自我意识发展表现出了一些新的特点，主要有

• A、自我评价由“他律性”向“自律性”发展
  
  

• B、从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
  
  

• C、从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
  
  

• D、从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展
  
  

• E、能对自己的行为提出高要求，自我批评已成为其个性特点
  
  

高中生的同伴关系发展表现出哪些新的特点?

美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展需要经过四个阶段才能逐渐成熟。这四个阶段的正确发展顺序是

• A、二元论阶段→多元论阶段→相对论阶段→约定论阶段
  
  

• B、相对论阶段→二元论阶段→约定论阶段→多元论阶段
  
  

• C、多元论阶段→约定论阶段→相对论阶段→二元论阶段
  
  

• D、约定论阶段→二元论阶段→多元论阶段→相对论阶段