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2022年4月发展与教育心理学

卷面总分:100分     试卷年份:2022.04    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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发展与教育心理学研究的问题来源于教育实践,研究成果也将服务于教育实践。这是发展与教育心理学基本研究原则中的


  • A、客观性原则


  • B、发展性原则


  • C、教育性原则


  • D、理论联系实际原则


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高中生自我意识的发展是“理想的我”和“现实的我”之间的不断斗争,出现多种类型。其中有的高中生“理想的我”没有形成,同时对“现实的我”又极度不满,因此他们表现出极度的自卑,有时也出现放任自我的行为。这类学生的自我意识发展属于


  • A、自我肯定型


  • B、自我否定型


  • C、自我萎缩型


  • D、自我扩张型


从学习迁移的距离划分,可以将迁移分为


  • A、正迁移和负迁移


  • B、顺向迁移和逆向迁移


  • C、垂直迁移和水平迁移


  • D、远迁移和近迁移


现代认知心理学认为,陈述性知识的学习可分为几个阶段。其中新信息进入短时记忆,与长时记忆被陬活的相关知识建立联系,从而出现新的意义的建构,这属于


  • A、习得阶段


  • B、巩固与转化阶段


  • C、提取阶段


  • D、应用阶段