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学前比较教育模拟卷四

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简述法国学前教育面临的主要问题。

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蒙台梭利把经过兴趣——开始操作——出现专注——获得发现四个阶段,可以促进儿童发展的活动称为

  • A、游戏
  • B、工作
  • C、探究
  • D、研究

方案教学在瑞吉欧的教育者自己看来是一种弹性计划——即所谓的

  • A、生成课程
  • B、生成与预成相结合课程
  • C、预成课程
  • D、整合课程

1860年,在俄国出现了第一所

  • A、托儿所
  • B、幼儿园
  • C、工厂托儿所
  • D、寄宿幼儿园