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学前比较教育模拟卷四

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世界学前教育发展的主要趋势。

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蒙台梭利认为儿童的心理发展是

  • A、阶段性和连续性的统一
  • B、阶段性和发展性的统一
  • C、连续性和变化性的统一
  • D、发展性和变化性的统一

运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于

  • A、功能论
  • B、活动论
  • C、学科论
  • D、情境论

把学前教育和小学的视导监督工作合并的国家是

  • A、法国
  • B、英国
  • C、韩国
  • D、日本
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