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学前比较教育模拟卷四

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试题序号

蒙台梭利把经过兴趣——开始操作——出现专注——获得发现四个阶段，可以促进儿童发展的活动称为

  • A、游戏
  • B、工作
  • C、探究
  • D、研究
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皮亚杰将儿童把外界现实纳入到已有的认知结构中的过程称为

  • A、顺应
  • B、平衡
  • C、同化
  • D、成熟

日本的第三次幼儿园教育振兴计划

1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括

  • A、了解自己的身体
  • B、用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
  • C、掌握拼写知识和简单的数学知识
  • D、观察和探索家庭和社会环境
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