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上海自考网> 试题题库列表页> 布卢姆把教育活动过程的评价分为( )。

2021年学前教育心理学卷5

卷面总分:分     试卷年份:2021    是否有答案:有   

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试题序号

布卢姆把教育活动过程的评价分为( )。

  • A、内容评价、过程评价和结果评价
  • B、过程评价、发展评价和结果评价
  • C、相对评价、绝对评价和个人内评价
  • D、诊断性评价、形成性评价和终结性评价
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奥苏伯尔根据学习内容和学习者原有知识的关系把学习分为( )。

  • A、接受学习和发现学习
  • B、知识学习和技能学习
  • C、掌握学习和创造学习
  • D、机械学习和意义学习

课程决策论的教育活动设计步骤为( )。1.目标的筛选与确定;2.确定活动主题;3.选择与分析教材;4.确定学习活动的性质与类型5.制定完成课程的进度表;6.空间和环境的安排;7.教学策略;8.确定评价的目的与方法。

  • A、目标的筛选确定、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、制定完成课题的进度表、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
  • B、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定多种解决方法、制定完成课题的进度表、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
  • C、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、确定多种解决方法、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
  • D、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、制定完成课题的进度表、确定多种解决方法、教学策略、确定评价的目的与方法

良好的家庭互动一般具有下列特征( )。

  • A、互动性、凝聚性、主体性、支持性和滋润性
  • B、稳定性、凝聚性、适应性、支持性和滋润性
  • C、稳定性、互动性、适应性、支持性和主体性
  • D、主体性、凝聚性、适应性、互动性和滋润性
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