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2021年学前教育心理学卷5

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简述华莱士提出的创造性过程的“四阶段论”。

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简述幼儿园教育活动评价的特点。


奥苏伯尔根据学习内容和学习者原有知识的关系把学习分为( )。

  • A、接受学习和发现学习
  • B、知识学习和技能学习
  • C、掌握学习和创造学习
  • D、机械学习和意义学习

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