依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式-上海自考网

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学前比较教育模拟卷一

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试题序号

29

依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是

A、显性课程
B、直接指导模式
C、零点计划课程
D、银行街模式

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发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是

A、显性课程
B、海伊斯科普认知取向课程模式
C、零点计划课程
D、直接指导模式

光谱方案

蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和

A、体育教育
B、自然教育
C、环境教育
D、艺术表现

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